句型What's this? What's that? It's a ......

1.單字活動(單字包含book. pencil. marker. ruler. eraser)

(1)總司令：每一組一位同學起立，老師(或找同學)念一單字，最慢拿起來的組不加分，其餘組得一分。

(2)支援前線:每組一位代表，老師（或請同學）念數量加單字，例如：two pencils,　收集到了，就起立舉手，最慢的組不加分，注意：各組要告訴代表同學單字時，不得口出中文，只能用指的或說英文。



2.句型活動

(1)你問我答:

a. 請一位同學起立,手中拿起一項物品,問"What's this?"

b. 點同學起立回答

c. 接著老師放一張物品圖卡於黑板上，問問題的學生要手指著圖卡問第二個問題＂What's that?"，並指定同一位同學回答

d. 問與答的同學都得一分。



(2)命運之輪之一:

a. 利用台語教具轉盤製作一個貼好單字的轉盤（如下圖）

b. 全班起立，每人心中選好一個單字

c. 老師詢問＂Who goes pencil?"，選pencil的同學會舉手

d. 就開始練習句型，老師問＂What's this?" 或＂what's that?"   "pencil people answer me." 那些選pencil的同學就必須回答＂It's a pencil." 其他字同上  。

e. 請一位同學上台轉轉盤，例如轉到pencil的話，選pencil的同學須坐下

f. 玩三回合後，還站著的人該組可加分（剩幾人就加幾分）

（若擔心有人選了某字不承認，可請同學選時就將該文具拿在手中，以便識別）



(3)命運之輪之二:

a. 改成以組為單位，只能選壓一字。

b. 每一回合給每組十秒鐘討論

c. 老師先開始問第一組"What's this(or that), Team1?"

d. Team 1就必須將字代入答句中回答

e. 接著請Team1 問下一組問題 ,下一組將字套入句型中回答。

f. 轉盤轉到的不加分(可請學生來轉）

e. 各組念時音量要出來，太小聲不加分（算棄權），但念的速度每人可不一致，避免故意拖長，提醒同學像說話一樣念出來。